Історія, 5 клас

Шановні п'ятикласники!
Вітаю вас на курсі "Вступ до історії" 5 клас.
Під час роботи ви дізнаєтесь як історики отримують інформацію про минулі часи,  про діяльність українських історичних діячів та визначені памятки, що знаходяться на Україні, навчитесь працювати з історичними картками та різними джерелами інформації, познайомитесь з історією рідної країни.
Бажаю вам успіхів у вивченні найцікавішої науки - ІСТОРІЇ!


Тема 5. Дослідники історії

  • Уpок Головні цілі пізнання минулого. Фах історика. Що таке історичний факт, історична особа, історичне дослідження.
    Після уpоку ви зможете:
    - поглибити знання про головні цілі вивчення історії;
    - сформувати уявлення про фах історика;
    - з’ясувати зміст понять «історичний факт», «історична особа», «історичне дослідження»; 
  • Опрацюйте § 24 та виконайте завдання



  •



    • Новий матеріал












  • Пам’ятка для складання повідомлення про історичний факт
    Сторінка








  • Пам’ятка для складання повідомлення про історичний факт

    1. Про який історичний факт ви розповідатимете (назва розповіді)?

    2. Коли й де відбулася подія, про яку будете розповідати?

    3. Які історичні діячі були задіяні під час цих подій? Які ролі вони виконували?

    4. Яких груп людей у суспільстві стосуються досліджувані події та явища?

    5. Який зміст описуваного історичного факту:

    а) які причини цієї події;

    б) які наслідки події можна визначити;

    в) це поодинока подія чи одна з багатьох подібних;

    г) яке історичне явище відображає ця подія (разом з іншими, подібними до неї)?

    6. Яке значення для розвитку суспільства мають історичний факт, подія?

    7. Яким чином зберігається пам’ять про історичний факт, подію?
    Завдання до уроку "Головні цілі пізнання минулого. Фах історика"
    За допомогою пам’ятки укладіть повідомлення про будь-яку з історичних подій (фактів) з історії України чи вашої родини.
  • Уpок Історія, історики, письменники та поети.


  • Після уpоку ви зможете:
    називати  імена руських і козацьких літописців, назви їхніх праць, імена українських істориків та назви головних їхніх досліджень
    -розуміти значення для людини пам’яті про власне минуле, минуле родини, народу
  • Опрацюйте § 25-27 та виконайте завдання


    • Опрацювати параграф 26 та скласти таблицю: 
    • ПІБ історика                                        Роботи
    • Завдання ст.146,  І (1), ІІІ (2) усно.
    • Параграф 27 "Наукове та художнє слово про минуле". 
    • Працюємо з матеріалами підручника. Скласти усно опис картини художника М.Івасюка "В'їзд Богдана Хмельницького до Києва 1649р." (ст.147), використовуючи уривок з наукового тексту (ст.147).


  • Практична робота: Повідомлення з історії родини,  презентація родового дерева.

  • Після уpоку ви зможете:
    -з’ясуєте, що вивчає наука генеалогія;
    -розвивати вміння аналізувати фото джерела та отримувати інформацію зі світлин;
    - презентувати власне родинне дерево;
    - розуміти сімейні цінності українського народу
  • Опрацюйте § 28 та виконайте завдання

  • Практична робота

    Підготуйте фото із сімейного фотоальбому (копії), а також виписати відомості про батьків та родичів за схемою:
    1. Повне ім'я, прізвище, по батькові автора (учня).
    2. Повне ім'я, прізвище, по батькові мами (можна зазначити і дівоче прізвище), тата.
    3. Повне ім'я, прізвище, по батькові  рідних братів, сестер автора.
    4. Повне ім'я, прізвище, по батькові  рідних братів, сестер мами, тата (тітки, дядька).
    Повне ім'я, прізвище, по батькові дідуся та бабусі (окремо батьків мами, тата) і тд. тп.
    Можна зазначити і роки життя. Визначити рід занять або професію
    Створіть своє сімейне дерево
    Для успішної роботи скористайтеся вміщеними в тексті параграфа 28 порадами.

     Опрацювати параграф 30. "Від воза до ракети: як змінювалися заняття людей".
    Виконати письмово завдання на ст. 162 за формою:
    1.  - ...
    2. - ...
    3. - ...
    4. - ...
    Виконати завдання на ст. 164 за формою:
    1.  - ...
    2. - ...
    3. - ...
    4. - …

     Опрацювати параграф 31. Практична робота "Українські міста і села в минулому"

     Опрацювати параграф 32. "Українські школи та університети".
    Скласти таблицю за параграфом п.2.
    Науковець                                                                            Досягнення
    ….                                                                                                …..
    ….                                                                                                …..
     Виконані завдання надсилати до 26.05!










Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)

Мы о них помним...